Согласно выводам исследователей из Университета Эдит Коуэн, занятия музыкой способны значительно улучшить психическое здоровье и общее благополучие детей и подростков. Этот вывод был сделан после анализа результатов 30 научных работ, посвященных роли музыкального образования, и опубликован в научном журнале Research Studies in Music Education.
Ученые особо отмечают, что в отличие от простого прослушивания музыки, именно активное участие в музыкальной деятельности — такое как игра на инструментах, создание собственных композиций или участие в музыкальных коллективах — обеспечивает устойчивый положительный эффект. Школьники, которые регулярно занимаются музыкой, демонстрируют улучшенную самооценку, повышенную эмоциональную стабильность и большую мотивацию к обучению. Музыкальные занятия также способствуют укреплению социальных связей и формированию чувства принадлежности к группе.
Исследователи подчеркивают важность создания поддерживающей и вдохновляющей атмосферы на музыкальных уроках. Именно в такой среде дети и подростки могут свободно самовыражаться, развивать настойчивость и формировать позитивное отношение к себе и миру вокруг.
Авторы исследования призывают образовательные учреждения пересмотреть место музыки в школьной программе. Они убеждены, что музыкальные занятия должны быть не второстепенным факультативом, а неотъемлемой частью всестороннего развития ребенка, наряду с физической культурой и социальными адаптивными программами.
Напомним, что более ранние научные работы уже показывали способность музыки не только позитивно влиять на настроение, но и укреплять когнитивные функции, включая память, что позволяет успешно применять музыкальную терапию даже при таких заболеваниях, как деменция и болезнь Альцгеймера.
