Что важнее – потратить время на воспитание или потратить время на зарабатывание денег? Как создавать эффективную развивающую среду без особых финансовых затрат? Как подготовить ребенка, подростка к дальнейшей профессиональной работе? Где критерий оптимальности в плане материального уровня жизни? Как подготовить растущего человека к возможным материальным трудностям?

Послушать и скачать беседу можно здесь.

Все мы понимаем, что надо развивать в детях творческие способности. Но дело не только в том, чтобы отвести ребенка к хорошему педагогу или купить хорошие учебные пособия. В первую очередь важен личный творческий процесс родителя. Именно на данной основе мы можем наиболее точно направлять детей в стихиях творчества: в рисовании, в сочинении песен или сказок, в драматических постановках… Родитель – лидер в масштабе семьи. Развивая наших детей, мы интенсивно развиваемся сами.

Послушать и скачать беседу можно здесь.

Какими средствами мы можем сделать жизнь наших детей интересной и насыщенной? В чем разница между взрослыми интересами и детскими интересами? Почему так бывает, что ребенок скучает даже в самых комфортных и самых обустроенных пространствах? Что такое приключения – в разном возрасте? Как отойти от стандартных подходов во всех данных вопросах?

Послушать и скачать беседу можно здесь.

Это сказка, которую Алексей Карпов и его помощница Лера сочиняют прямо по ходу аудиозаписи, безо всяких предварительных заготовок. Вы можете увидеть, как происходит процесс совместного сказочного творчества, как взрослый и ребенок могут сочинять вместе. Простая история про обычную современную козочку постепенно становится волшебным приключением. И дело тут вовсе не в морали (как может показаться на первый взгляд), а в особых свойствах газированной воды…

Скачать сказку можно здесь.

К одним и тем же ситуациям один и тот же человек может относиться очень по-разному.  Не исключение и быт. Позиция родителей – это основа для позиции детей. Можно ли семью сравнить с командой корабля в плавании? Как рутинную работу сделать радостной?

Скачать беседу можно здесь.

Вопрос о помощи детей по хозяйству очень актуален для многих семей. Как привлечь детей к бытовым делам? И в чем при этом основные ценности, основные ориентиры? Что главное в данном процессе?

Скачать беседу можно здесь.

Приучить ребенка ответственно планировать свои действия – это очень важно. Начинать необходимо уже в дошкольном возрасте. И далее надо неуклонно вести эту линию. Каковы здесь могут быть основные подходы? В чем специфика для разных возрастов?

Скачать беседу можно здесь.

Очень-очень часто дети не успевают действовать в том ритме, который предлагаем им мы, взрослые. Почему это происходит? В чем отличие спешки от естественного темпа работы, учебы, перемещения…? Алексей Карпов и Татьяна Муравьева начинают этот разговор с реальных проблем домашних занятий по школьной программе, но далее переходят к педагогическим ситуациям самых разных типов.

Скачать беседу можно здесь.

Как ни странно, имеет большой смысл привнести некоторые элементы «духа высокой науки» в преподавание самых обычных школьных предметов.  Для чего это нужно и как практически это сделать? Как сформировать правильную позицию ученика по отношению к учителю и учебе? В чем заключается роль преподавателя как носителя традиции научного знания?

Скачать беседу можно здесь.

Об этом вебинар Михаила Казиника, который проходил в рамках марафона «Супермама».

Дети, которые живут в окружении классической музыки, намного гармоничнее, их развитие идёт живее, активнее, их IQ превышает уровень тех детей, в чьём формировании не участвовала музыка. Ведь музыка – это пища для в мозга, в музыкальных гармониях и вибрациях скрыты великие знания, способность к логике и постижению гармонии мира.

Самое главное воздействие происходит в период от последних пяти месяцев дородового периода и до пяти – шести лет, поэтому о классической музыке стоит говорить с родителями.

Но не все из нас музыканты, и возникает много вопросов.

• С чего начать музыкальное воспитание?
• Что делать, если вы сами далеки от классической музыки?
• Как помочь ребёнку научиться воспринимать музыку?
• Классика: слишком сложно или гениально просто?

На вебинаре Михаил Казиник рассказал о своей системе музыкального воспитания ребёнка, начиная от внутриутробного развития и кончая зрелым возрастом.

Вебинар Михаила Казиника оказался на марафоне «Супермама» самым популярным. На нём было самое большое количество слушателей, которые оставили самое большое количество отзывов после окончания вебинара. Если вам понравится вебинар, будем рады вашему мнению!

Смотреть вебинар здесь.

Полезные ссылки, которые вас заинтересуют после просмотра вебинара:

Персональный сайт Михаила Казиника http://kazinik.ru/
Присоединяйтесь к групам Михаила Казиника Вконтакте http://vk.com/m.kazinik
Фейсбуке https://www.facebook.com/groups/kazinik/
Казиник «Гаммы»http://www.youtube.com/watch?v=W8Z_SCJNN3M
«Догонялки для пальцев» (радио Орфей) про этюды Черни http://www.muzcentrum.ru/orfeus/programs/issue5302/